【民宿老闆帶隊玩花蓮4】最療癒的旅行口袋名單　馬兒和植物為人們埋下希望種子

「台灣兒童發展協會馬匹輔助教育中心」位在鄰近木瓜溪的「南華村」裡，幽幽靜靜的環境裡飼養著15匹馬兒。遊客在這裡能透過騎馬和馬兒互動遊戲，來練習「自我覺察」。

比如說「呼叫小馬」活動中，遊客圍成一個圈，每個人手中握著紅蘿蔔，開始呼叫馬兒的名字，有的人呼喊，馬兒甩都不甩；有的人則是一喊聲，馬兒就會靠近。工作人員解釋，因為馬是被掠食性動物，因此牠們感知敏銳，任何不確定的口吻和音調，都會讓牠們不敢靠近。

另一個活動讓遊客試著牽馬繞一圈，過程中若牽引者目標不明確、緊張焦慮，馬兒便會不受牽引者控制，牠的反應其實是在提醒牽引者。「有的孩子曾遭到虐待導致沒有自信，擔心人們會用有色眼光看待他，但馬兒不會，牠們不會說謊，所以孩子透過和馬兒互動，和馬取得共鳴，也能夠重新找回自信，獲得安全感。」

造訪花蓮時我們徜徉山海，品嘗原民料理，這些食材或藥材，在「野菜教母」吳雪月的眼中都是台灣的寶，她與公部門合作成立的「原住民族野菜學校」，旨在保留這些珍貴的台灣原生種植物，並讓更多人認識。

「一個阿美族，勝過一部割草機。」吳雪月說阿美族是對野菜辨識度很高的族群。她自教官職務退休後，對野菜念念不忘，曾出版《台灣新野菜主義》雙語書，詳細記錄各種台灣野生種野菜，13年前遇見一位挪威博士，提到了「種子銀行」的概念，便在她的心裡埋下一顆屬於野菜的「種子」。

去年原住民族野菜學校終於成立，在館裡一樓能看見原生植物與種子，比如花東常見的龍葵、野莧、樹薯、樹豆、刺蔥、馬告、月桃、油芒、木鱉子、車輪苦瓜等；也能學習各式各樣的種子知識，比方說，同樣種子在不同產地長出的樹豆，種子顏色皆不同，薏苡的種子則會被拿來做為原民服的裝飾。二樓則是DIY體驗室，透過手作體驗，感受取之於大自然的生活智慧。