「我抽空看了這部劇，看完很爽但也很心酸，大快人心的背後，是基層教師沉重的無力感。」柯志恩說，劇中凸顯第一線教育困境，包括目前雖有處理師對生、生對生的霸凌機制，卻缺少了應對生對師、家長對師濫訴，甚至是騷擾的保護，以及教師動輒被送校事會議，「坦白說，形同對教師進行公審。」「我們不需要『鐵拳』維持秩序，而是完備的體制。」
為此，她已嚴正要求教育部，在3個月內針對教團所提出的，徹底檢討校事會議的存廢與制度改革、全面落實行政減量、保障教師合理的管教權責、強化校園心理輔導機制，提出具體回應。
柯志恩指出，唯有建立資源充足、充滿信任的教學環境，才能真正化解對立，找回老師的尊嚴與熱忱。
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