中國電影《我向國旗敬禮》票房賣不動　立法強制愛國也沒用

呂昱／文字工人兼小說幹話狂想者；本文經授權，轉載自作者臉書

一個政權若需要立法教人民如何「愛國」，已經是一件頗值得玩味的事；而如果連「愛國電影」都必須靠政治任務、教育動員與集體儀式來維持存在感，那麼真正值得追問的，恐怕不是人民夠不夠「愛國」，而是這套愛國敘事究竟還剩下多少說服力！抑或是說，那個「國」在人民想像中已失去了想要去「愛」的意願了呢？

中國電影《我向國旗敬禮》取得國家電影局公映許可，題材圍繞青少年、國旗、軍訓與愛國教育。它所處的政治背景尤其清楚：2024年正式施行的《愛國主義教育法》，已把愛國從政治宣傳進一步制度化、法律化。

當愛國需要寫進法律

這部法律最值得注意的，並不是要求人民熱愛自己的國家，而是明文規定愛國主義教育必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想，以及「習近平新時代中國特色社會主義思想」為指導，並強調「愛國和愛黨、愛社會主義相統一」。

於是問題出現了：愛國究竟是人民對土地、文化、社會與共同生活的感情，還是對特定政黨與政治思想的服從？

當國家替「愛國」制定標準答案，愛國就不再只是感情，也成了一門必須答對的政治考題。

從《戰狼》狂熱到宣傳疲勞

中國電影市場曾經證明，民族主義確實具有驚人的商業動員能力。先前《戰狼2》所代表的「強國敘事」，曾經讓民族情緒、娛樂消費與政治認同形成巨大的市場共振。

然而，再有效的政治配方也經不起無限複製。

當銀幕上永遠是強國、勝利、崛起、忠誠與感動，銀幕之外的人卻正在面對房地產困境、青年就業壓力、消費降級與生活焦慮，宣傳與日常經驗之間的距離就會愈來愈大。

觀眾進電影院不是參加政治學習。他們買的是電影票，不是思想測驗卷。

最尷尬的不是票房，而是必須動員

真正值得觀察的，因此不只是某一部愛國電影究竟賣了多少票，而是一個更根本的矛盾：如果一種感情真的深入人心，為什麼還需要如此龐大的制度不斷提醒人民應該感動？

法律要求學校把愛國教育貫穿教育全過程；機關、企業、家庭與社會組織都有相應責任。從課堂、教材、紀念設施到社會活動，「愛國」被編織進一整套國家治理機制。

但制度可以規定升旗，不能規定感動；可以安排參觀，不能命令人相信；可以要求學生背誦答案，卻無法保證他們長大以後願意掏錢買一張電影票。

這正是宣傳最殘酷的極限。

愛國不能靠行政命令製造

真正具有生命力的國家認同，不需要每天證明自己的忠誠，更不必把「愛國」與「愛黨」綁成同一道選擇題。

當人民願意相信自己的國家，是因為他們在生活裡感受到尊嚴、安全、公平與希望；如果現實生活提供不了這些東西，再宏大的電影配樂、再鮮豔的五星紅旗、再整齊的口號，也只能製造短暫的情緒。

國家可以製造電影，可以制定法律，可以編寫教材，甚至可以規定什麼叫做愛國。

但它始終無法制定一條法律，命令人民真心相信。

這或許才是「愛國電影賣不動」最令人尷尬的地方：

當一個國家必須愈來愈用力地教人民如何愛它，我們真正看見的，未必是愛國主義有多強大，而可能恰恰是它愈來愈害怕人民不再感動。