IPSD從2017年開始招入第一批國際學生，特色是全英文授課，前幾屆學生有來自韓國、阿爾及利亞、阿聯酋、史瓦帝尼、浦隆地、烏干達、坦尚尼亞…等13個國家，每一屆的學生20名上下，是個迷你小系。
當時擔任IPSD主任的助理教授黃肇新表示，IPSD隸屬於長榮大學環境教育國際實驗學院，珍古德是榮譽院長，校園裡還有珍古德種下的樹。一開始，IPSD是在珍古德博士的感召下倉促上陣，為全球（特別是發展中國家）培育環境永續與生態關懷的青年領袖。只是學校行政系統沒有準備好接受完全不會華語文的學生，初期經歷了無數的磨合折衝與火爆場面，連全英語授課的老師都很難尋覓。
而學生雖有長榮大學自籌經費所提供的全額獎學金、免費住宿，與每月小額助學金，依然需要尋求校外打工的機會來滿足生活開銷。黃肇新提到，一般本地生若是在校出狀況，可以請家長出面；但國際學生365天都住在學校，IPSD的主任、導師、院系辦職員就是他們的家長，沒有寒暑假，若面臨車禍、被詐騙、沒有錢吃飯等，都要設法因應。
值得驕傲的是，許多學生在良好的栽培下，都繼續在台攻讀碩博士，像內森就是其一。另有坦桑尼亞籍學生爭取到「2041基金會」青睞，前往南極進行科學探索，返校後也在台灣推廣氣候變遷的觀念。IPSD長期與「國際珍古德教育及保育協會」合作，累積出全台非洲籍人口最密集的地方就在台南歸仁鄉的長榮大學裡。
黃肇新寫過多篇IPSD經驗在社群媒體分享，他指出，小英總統任內時，外交部曾主動接洽長榮大學，表示經費不是問題，希望長榮大學繼續為國家在非洲（尤其是東非）拓展關係。可惜，這樣的承諾沒有後續。
長榮大學在孤軍奮戰到經費用盡之後，本學程明年停辦，近十年來與非洲多國建立起的非官方友好關係和交流，也將從此中斷，台灣再度關上了國際發聲的窗口。但是「國際珍古德教育及保育協會」沒有放棄努力，希望讓珍古德的精神可以繼續在台灣的高等教育中存續。
